TY - JOUR AU - Arruda, Enoghalliton de Abreu AU - Ribeiro, Josely Ferreira AU - Hora, Dayse Martins AU - Arruda, Jéssica de Abreu AU - Ribeiro, Antônio Henrique Nunes AU - Silva, Gessiedna Pereira de Souza PY - 2020/08/03 Y2 - 2024/03/29 TI - REFLETINDO A FORMAÇÃO DOCENTE NO MUNICÍPIO DE PETROPÓLIS A PARTIR DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO JF - Conhecendo Online JA - CO VL - 6 IS - 1 SE - Humanas e Sociais DO - UR - https://conhecendoonline.emnuvens.com.br/revista/article/view/90 SP - 160 - 169 AB - <p>Os desafios no cenário atual do docente no Brasil apontam necessidades da valorização desse profissional considerando às políticas educacionais e o novo Plano Nacional de Educação (PNE). Este artigo visa refletir a formação docente no município de Petrópolis a partir das metas 15 e 16 do Plano Nacional da Educação. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica e documental, tendo como referência o PNE e as propostas contidas em relação a formação e valorização docente. Considero que as metas propostas para a formação deve ser uma preocupação e, também responsabilidade, de todos os envolvidos no contexto, além disso, é preciso compreender. Outra preocupação está em compreender o momento social, econômico, político e cultural em que as ações propostas são expostas, é perceber os diversos atravessamentos, que não contribuem para o avanço no saber e fazer docente, mas sim mantém por muitos anos, as mesmas transformações no cenário educacional. Em suma, na execução do PME é preciso pensar e executar ações sólidas para a efetividade das políticas de formação e valorização do trabalho docente.</p><p> </p> ER -