O CURRÍCULO E A CONSTRUÇÃO DA ESCOLA

Abstract

O currículo tem sido um dos temas de pesquisa que atrai pesquisadores em todo o mundo intelectual e educacional atualmente. A presente monografia em como objetivo apresentar as ideias resultantes de diferentes pesquisas sobre o currículo e a constituição da escola. Portanto, envolve um trabalho de coleta, organização e compilação de dados de pesquisadores durante determinados períodos da história do conhecimento educacional. O currículo, através de seus determinantes, produz muitas representações nos grupos sociais, na escola e em seus agentes – professores, gestores, alunos, funcionários – e no contexto em que estamos inseridos. Ele é constituído pelas práticas educativas, pelas ações dos professores e pelas interações estabelecidas entre os professores, os alunos e os conteúdos. O presente estudo divide-se em três capítulos. No capítulo um aborda-se o currículo e a construção da escola. Este capítulo apresenta a história e a evolução da teoria do currículo, incluindo as ideias de organização, estrutura e aplicação do currículo. O segundo capítulo, aborda o currículo escolar, aprendizagem e escola. No terceiro e último capítulo será discutido o currículo e a prática docente.